Overview
大湾的环境科学学位是为希望转学到四年制大学的学生准备的, 攻读环境研究学位, environmental policy, environmental science, ecology, 自然资源管理, or related fields.
环境科学课程侧重于物理与环境之间的相互作用, 环境中的化学和生物元素. 该计划被配置为一个多样化的环境科学基础,旨在为与环境相关的广泛兴趣的学生提供坚实的社会科学内容.
Why Great Bay?
- 与各种新英格兰学院和大学的衔接协议
- 小班授课,教师和顾问的个人关注.
- 师资力量雄厚,学术经验丰富.
Career Options
- 环保督察
- Fish & Game Warden
- Forester
- Soil & Water Conservationist
- 环境教育工作者
- 国家公园管理局
- 环境服务署
- 环境保护署
Related Degrees
Curriculum Outline
所需的课程和课程作业如下:
第一年:秋季学期
Course ID | Course | Theory | Lab | Credits |
---|---|---|---|---|
ENGL110G / 111G | College Composition I / 大学比较1与实验室 | 4 | 0/2 | 4/5 |
MATH150G / 152G* | College Algebra / Plus | 4 | 0 | 4/5 |
SOCI120G | 社会和技术变革 | 3 | 0 | 3 |
BIOL109G | General Biology II | 3 | 3 | 4 |
Total Credits | 15-17 |
第一年:春季学期
Course ID | Course | Theory | Lab | Credits |
---|---|---|---|---|
CHEM115G | General Chemistry I | 3 | 3 | 4 |
NATR105G | 可持续农业 & Food Systems | 3 | 2 | 4 |
ENGL214G | 创意非小说导论 | 3 | 0 | 3 |
BTEC205G | Bioethics | 3 | 0 | 3 |
Open Elective | 3 | 0 | 3 | |
Total Credits | 17 |
第二年:秋季学期
Course ID | Course | Theory | Lab | Credits |
---|---|---|---|---|
BIOL160G | 环境科学概论 | 3 | 3 | 4 |
BIOL230G | General Ecology | 3 | 3 | 4 |
MATH210G | Pre-Calculus | 4 | 0 | 4 |
社会科学选修课 | 3 | 0 | 3-4 | |
Total Credits | 15-16 | |||
数学210:打算转学的学生应该选择合适的转学课程. |
第二年:春季学期
Course ID | Course | Theory | Lab | Credits |
---|---|---|---|---|
NATR299G | 当代保育问题及环保意识 | 3 | 3 | 4 |
CHEM116G | General Chemistry II | 3 | 3 | 4 |
Humanities/Fine Arts Elective | 3 | 0 | 3 | |
Open Elective | 3 | 0 | 3 | |
Total Credits | 14 |
具有适当考试成绩的学生可以从直接微积分数学途径中替代更高水平的课程:MATH210G, MATH230G, MATH235G, MATH250G.
总学分: 61-64
项目具体要求
Technical Standards
申请环境科学AS学位的学生必须, 除了满足每门课程的具体先决条件要求外, 满足以下一般要求, technical standards:
学生必须能够理解英语, both oral and written, 并且必须有足够的手巧,及时制作清晰的书面文件.
•学生必须能够坐在或站在书桌/实验台上, 也能在现场进行工作.
•学生必须具备必要的专注力,以便长时间专注于任务.
•学生必须能够及时理解和遵循课堂和实验室的指示.
•学生必须具备必要的手工灵活性来完成指定的实验室和现场工作任务.
•学生必须能够完成课堂要求, 现场和实验室操作, 包括数学运算, 不参考注释, as directed.
Program Outcomes
获得环境科学学士学位的学生将能够:
•了解有关地球系统性质的一般生态规律和原则
理解并能够执行环境科学的各种实验室和现场科学技术, Chemistry, and Biology
•了解由人为来源引起的环境问题的整体性质, geological sources, biological sources, 以及地球的生物地球化学
•理解和整合环境科学和环境研究的选择子学科在更高级的本科水平
理解和欣赏科学的重叠部分, public policy, 以及在探索环境和社会问题时的道德问题
运用批判性思维和批判性探究来分析和探索伦理道德, scientific, 以及环境科学中的政策问题
•运用上述技能进行分析, interpret, 并解释有关地球系统的科学数据,并能够在正式的写作和演讲中提出结论
•有资格转入四年制学院或大学